Helena Chini, Miriam Graciano, Patrícia Roberta e Rosa Malena
As professoras do curso de Medicina do câmpus de Alfenas, Helena Chini e Miriam Graciano, a professora Patrícia Roberta Pedrosa de Oliveira, responsável pelo estágio em Saúde da Família do quinto ano em Poços de Caldas, e a coordenadora do curso de Medicina, câmpus de Belo Horizonte, professora Rosa Malena Delbone Faria apresentaram trabalhos científicos na Associação Europeia de Educação Médica (Association for Medical Education in Europe – AMEE), em Praga, no período de 24 a 28 de agosto.
A professora Miriam Graciano apresentou, na modalidade oral, o trabalho intitulado “O papel do Governo na educação médica no Brasil” (Government role in medical education in Brazil), no qual relatou os resultados do Pro-saúde na UNIFENAS/Alfenas e a importância de políticas indutoras, frutos da reflexão e ampla discussão com a sociedade civil, as entidades de classe e a educação médica. Falou ainda sobre como foram as diretrizes curriculares para os cursos de medicina e o Pro-saúde no Brasil.
A professora Helena Chini fez uma apresentação, na modalidade pôster, com o trabalho intitulado “Integração curricular: a experiência de um construto em uma escola médica do Brasil” (Integrating curriculum: the experience of a construct in medical school in Brazil), o qual demonstra os resultados da avaliação discente de atividades integradoras conduzidas no curso de Medicina da UNIFENAS de Alfenas, no período de 2010 a 2012.
A professora Patrícia Roberta Pedrosa de Oliveira expôs, na modalidade pôster, o trabalho intitulado “Ensinando a medicina centrada no paciente por meio do ensino baseado na comunidade (Teaching patient-centered Medicine through community-based practice). Este mostra as evidências de avaliações sistematicamente positivas por parte dos acadêmicos do curso de Medicina em diversos estágios do curso médico da UNIFENAS de Alfenas.
Na mesma linha, professora Rosa Malena Delbone Faria apresentou também dois trabalhos, na modalidade de pôster, um intitulado “Medicina centrada no paciente: como aprender o que pensamos já saber” (Patient-centered Medicine – how to learn what we think we already know) e o outro intitulado “A importância do agente comunitário de saúde no ensino baseado na comunidade em um grande centro urbano: a experiência da Escola Médica da UNIFENAS de Belo Horizonte, Brasil”.
AMEE
Professora Miriam Graciano explica que a AMEE é uma entidade que corresponde na Europa ao que é a ABEM (Associação Brasileira de Educação Médica) no Brasil, “ou seja, uma organização com representantes das diversas instituições de ensino médico da Europa que norteia os rumos da educação médica naquele continente, propiciando inovações e divulgação do conhecimento produzido na área, por meio de conferências anuais.
