Alunos em equipe, discutindo as questões para, em seguida, marcar a alternativa no computador
A professora Dra. Míriam Graciano está aplicando, no curso de Medicina da UNIFENAS, uma metodologia ativa de ensino denominada TBL: Team Based Learning. Esta metodologia se caracteriza pela aprendizagem em “times” e permite, também, um modo diferenciado de fazer avaliação. “Ele é indicado no curso de Medicina porque o médico vai trabalhar em equipe”.
A professora relata que conheceu o método em um congresso, no Sírio Libanês, e visualizou que, para os anos iniciais do curso, ele seria bastante indicado para compor o mix de metodologias. “Digo ‘mix’, pois penso que não se deve fazer uso de uma única metodologia em todos os momentos de ensino-aprendizagem. A diversificação enriquece o processo”.
Dra. Miriam conta que, no final do semestre, teve a oportunidade de participar do Projeto de Desenvolvimento Docente da UNIFENAS, quando foi oferecido, pela professora Marly Moreira Dias, o curso A dinâmica na sala de aula nos tempos da cibercultura. “Isto despertou a possibilidade do uso do ambiente virtual de aprendizagem Moodle, aliado ao TBL. E essa parceria deu muito certo. O Moodle pode ser usado em quase todos os 7 momentos que compõem a metodologia TBL”.
A professora ressalta que foi uma experiência inovadora, que teve a aprovação de todos os alunos.
